院務系統 | 師生登陸 | 院長信箱
官方微信 ENGLISH 舊版地址

新聞中心

NEWS

相關鏈接

Links

聯系我們

Contact us

電話:86-027-87543228

郵編:430074

地址:湖北省·武汉市 珞瑜路1037号 華中科技大學电气大楼A座

 

學院新聞

華中大電氣《電磁場與波》慕課重裝出擊教學戰場

發表時間:2019-11-05 作者:李文矛 浏覽次數:

課程鏈接:https://www.icourse163.org/course/HUST-1206703839

《電磁場與波》是電氣工程專業的重要學科基礎課程,也是物理、光電,電信專業的重要基礎課程,學生稱之爲硬課、天書。學生在中學學習的物理課就開始講電磁的內容,大學物理中又有電磁的內容,現在作爲很多專業的基礎理論課還要繼續學,于是各種傳言不可避免地産生了,以及給學生帶來的厭煩情緒、畏難情緒也油然而生。

爲提升《電磁場與波》的教學效果,教授們在不斷進行努力和嘗試。終于,《電磁場與波》建成慕課,開始上線運行了。電氣學院又有了一門新的慕課,電磁場課程建設又邁上一個新的台階。我們就這門課的建設和學習方式采訪了電氣學院的葉齊政教授。

問題1:一些學生反映以前似乎學過這們課?

這門課的線下是開在大學二年級下學期,學生們前期在大學物理中學過電磁學,中學期間其實也接觸過。應該說電磁現象的基本定律是學過,但解決電磁問題的方法,特別是實際工程中一般問題的解決方法沒學過,需要學習。這門課還有一個名字叫工程電磁場,就可以看出它的定位。

問題2:很多畢業的學生反映這門課是天書,很難學?

數學多,是難學,但是大學生,哪個專業沒有幾門要下苦功的課程呢?讀書時多吃點苦吧!何況作業、考試並不難。當然,從老師這個角度,我們也可以分析一下問題,電磁場這門課在物理系學生眼裏其實並不是很難,但在電氣這裏爲什麽有這個問題呢?物理那裏可能更重視現象及其規律,我們這裏更重視工程問題的解決,建完模型以後也就是數理方程的求解,在一個工科院系第一次出現了偏微分方程組的求解問題,所以難,是有點難的。我們也采取了一些合適的教學次序,逐步引入,解決這個問題,當然學生心理的引導也很重要,方方面面都要設計周全。

問題3:畢業的學生也有反映這門課學了沒用?

確實有畢業的學生工作多年後有這個感覺,但那是二十年前的老皇曆了,近十年畢業的學生會感覺到這門課是非常重要的。二十多年來計算機內存和CPU速度的發展使你玩遊戲都3D了、好多過去無法計算的問題都可以計算了,再加上數值計算軟件的普及,哪個專業都更離不開電磁場數值計算了。不會電磁場建模、求解,你無法工作!學科在發展,電磁場這門課的工程價值日益體現,何況,除了工程價值以外,它的科學意義也很重要,萬一你是想成爲電氣科學家呢?

問題4:慕課有何好處,如何學習呢?

學科在發展,教學方法也在變化,慕課的出現本質上是增加了學時,老師可以抽出更多課時進行一些探討性教學,學生的負擔也加重了,需要先看視頻,再上課。當然學生也可以得到益處,多學了,同時可以選擇性自主學習;從更廣泛的意義上說,網絡課堂帶給整個社會更多優質資源,服務社會的功能更強大了;另外各校之間的競爭也加劇了,教學效果更好了。

問題5:《電磁場與波》慕課有何特點呢?

首先,我們的師資是一流的,都有多年教學經驗,同時又工作在科研一線,更重要的是我們都熱愛教學,都取得非常好的教學成績,我是學校的教學名師,陳德智是校教學卓越獎獲得者,還有我們年輕的實力幹將譚萍老師。其次,我們的教學方式類似混合課堂,線上線下可以結合,也可以單獨自學,因此對其他學校的教學方式並不沖突,歡迎使用。第三,我們的教學體系作了重組,科學模型轉化爲教學模型,知識體系轉化爲教學體系,強調了邏輯性和教學性,這個方面我們下了很多功夫。第四,我們還提供了電氣科學與工程前沿的教學內容,課程組全體老師,包括其他幕後的老師,本身就是電磁研究專家,都編制了拓展視頻,涉及自己在科學和工程方面的研究進展,供學生選擇性學習,這些都是可以開拓學生的視野,但並不增加負擔,也是選擇性學習。所以可以說這次是華中科技大學電氣學院電磁研究和教學隊伍的重裝出擊,歡迎大家選修。